DGEO

• Fomentar a pesquisa, a discussão e a análise crítica sobre a Epistemologia e a História da Geografia a partir da referência da sociologia da ciência e do conhecimento científico;
• Colaborar com o desenvolvimento das atividades de Graduação e Pós-Graduação do Instituto de Geociências em temáticas afins;

O LAGERE-GRI visa criar um espaço de debate e aprofundamento teórico e prático nestas áreas de conhecimento, implementando ações de formação, de verificação e de colaboração, mas também buscando contribuir no entendimento da Geografia Regional da América Latina e da Geografia das Relações Internacionais, uma peculiaridade de estudos transdisciplinares que poucos cursos de Geografia apresentam no Brasil.

O laboratório de Geografia Urbana congrega estudantes de graduação, pós-graduação e pesquisadores voltados para os estudos em Geografia Urbana e temas afins.

Nosso laboratório foca no desenvolvimento de pesquisas nacionais e internacionais relacionadas à Geomorfologia climática do quaternário, com ênfase na gênese e evolução de baixos terraços fluviais, marinhos e fluvio-marinhos, além de leques aluviais. Como ferramenta metodológica de datação, análise e discriminação das coberturas superficiais correspondentes a essas formas, utilizam-se técnicas de Luminescência Opticamente Estimuladas (LOE); biomineralizações (Fitólitos, espículas...) e de radar de superfície (GPR).

O GEOPLAN, criado em 2001, busca estimular o ensino e a pesquisa sobre os novos usos do território brasileiro, objetivando contribuir para um planejamento territorial democrático a partir da possibilidade de intervenção no processo de transformação da sociedade.

O Laboratório de Pedologia objetiva congregar docentes e alunos que possuam como temática central o estudo dos solos, nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

É um espaço interdisciplinar para desenvolvimento de pesquisas, estudos, discussões e atividades didáticas em Geografia, também de apoio a atividades de ensino, pesquisa e extensão em práticas didáticas em Geografia.